Lídri, ktorí propagovali svetový mier a nenásilie
Vo svete, ktorý sa niekedy zdá byť plný násilia proti ľudskosti, môže byť dobré mať na pamäti, že táto negativita nie je stála pravda. V skutočnosti je to častejšie než ne, že mier a nenásilie viedli k úspešným zmenám v záujme zmeny. Nižšie sa pozrieme na 5 slávnych vodcov, ktorí sú známi svojou propagáciou nenásilného protestu proti nespravodlivému zaobchádzaniu.
5. Dalai Lama
Dalajláma je duchovným vodcom budhistov v Tibete a dôležitým politickým vodcom. Dalajláma a jeho nasledovníci museli čeliť silnej opozícii a vyhrážali sa atentátom a boli nútení opustiť krajinu a teraz žijú v Dharamsale v severnej Indii. Odtiaľ títo jednotlivci založili alternatívnu tibetskú vládu alebo exilovú vládu. Táto vláda vytvorila typ Billa práv pre ostatných Tibeťanov žijúcich v exile, ktorý zahŕňa slobodu zhromažďovania, pohybu, slobodného prejavu a náboženského pozorovania.
Dalajláma zostal verný svojmu posolstvu nenásilného odporu, humanitárnej pomoci a lásky a súcitu s ľudstvom. Cestuje po svete a šíri povedomie verejnosti o situácii Tibeťanov prostredníctvom kníh, konferencií, workshopov a prednášok. V každom z jeho verejných vystúpení dalajláma poukazuje na význam náboženskej tolerancie a porozumenia na celom svete. Jeho plán nezávislosti Tibetu, známy ako päťbodový mierový plán, načrtáva mierový prístup k zmiereniu s Čínou. Navrhuje, aby Tibet existoval ako útočisko mierového spolunažívania a ochrany životného prostredia. V roku 1989 sa stal nositeľom Nobelovej ceny za mier.
4. Martin Luther King Jr.
Martin Luther King, Jr. bol slávny nenásilný aktivista za občianske práva a baptistický minister. Viedol mierový odpor proti politikám rasovej segregácie v USA počas päťdesiatych a šesťdesiatych rokov. Martin Luther King, ml., Podporoval myšlienku rasovej rovnosti a viedol protesty a demonštrácie občianskej neposlušnosti k boju proti politickej nespravodlivosti. Cestoval po krajine a organizoval demonštrantov v oblasti občianskych práv. Jeho najslávnejší prejav „Mám sen“ zdôraznil myšlienku, že všetci ľudia by mohli a mali by byť jedného dňa rovní ako bratia. Tento prejav predniesol 28. augusta 1963 v Lincolnovom pamätníku vo Washingtone, DC, na ktorom sa zúčastnilo viac ako 200 000 účastníkov.
On je často známy pre jeho nenásilný aktivizmus, ktorý priniesol významnú zmenu v občianskych právach USA, čo viedlo k zrušeniu právnej segregácie afrických amerických občanov. Okrem toho je zodpovedný za implementáciu zákona o občianskych právach z roku 1964 a zákona o hlasovacích právach z roku 1965. Kráľ získal v roku 1964 Nobelovu cenu mieru. V roku 1968 bol zavraždený. Martin Luther King, Jr. mierového politického vodcu, ktorý zasvätil svoj život dosiahnutiu sociálnej spravodlivosti. Americký federálny sviatok bol ustanovený na jeho počesť a niekoľko verejných budov, škôl a pamätníkov boli pomenované po ňom.
3. Mahatma Gandhi
Mahatma Gándhí je možno jedným z najcennejších nenásilných vodcov na svete. Viedol hnutie za nezávislosť Indie od Veľkej Británie a jeho pokojné protesty sa odvtedy stali rámcom nenásilnej občianskej neposlušnosti na celom svete. Organizoval masívne bojkoty po celej Indii, vrátane: vyzývania rodičov, aby prestali užívať svoje deti do verejných škôl, a informoval indických verejných činiteľov, aby prestali pracovať pre britskú vládu, žiadali vojenských členov, aby odstúpili zo svojich funkcií, a požiadali občanov, aby prestali platiť dane a odmietnuť kúpiť britské výrobky. Pracoval aj na podpore mieru medzi moslimami a hinduistami.
Na Gandhi je najviac symbolické akty bol Salt March, ktorý viedol demonštrantov chodiť 240 míľ k arabskému moru odpariť morskej vody a zbierať zostávajúce soli, vzdorovať britskej soľnej zákony. Pochod začal s 24 ľuďmi a vzrástol na viac ako 60.000 v čase, keď sa dostali do mora. Vo veku 78 rokov bol Gandhi zavraždený kolegom hinduistom, ktorý neveril v mierovú jednotu s moslimami. Spomienka na Gándhího a jeho forma pokojnej občianskej neposlušnosti žije, inšpiruje a dáva nádej marginalizovaným komunitám po celom svete.
2. Jain Tirthankara Rishabhanatha
Rishabhanatha bol prvým učiacim Bohom (Tirthankara) Jainizmu počas jeho súčasného polovičného cyklu. Podľa prvého viceprezidenta Indie záznamy ukazujú, že Rishabhanatha bol uctievaný už v 1. storočí pred naším letopočtom. V tej dobe zohral významnú úlohu vo vývoji spoločnosti a povzbudil prechod od kmeňového životného štýlu k organizovanejšiemu. Jeho kráľovstvo bolo známe, že je priateľské a pokojné.
Napriek fyzickému postaveniu bojovníka si Rishabhanatha pamätá na podporu nenásilia a mieru. On je veril k žili strohý životný štýl a legenda Jainist naznačuje, že to urobil za tisíc rokov. Počas tejto doby dosiahol obaja vševedúcnosť a šíril posolstvo Jainizmu, ktorý je nenásilným, nevlastnostným a neadsolizmom. Nasledovníci Jainizmu pokračujú v tomto životnom štýle, praktizujú vegetariánstvo, modlitbu, meditáciu a mierové interakcie s inými ľuďmi.
1. Gautama Budha
Gautama Budha, narodený Siddhartha Gautama v 6. storočí pred nl, bol duchovným vodcom, ktorého učenie založilo budhistické náboženstvo. Začal svoj dospelý život štúdiom a praktizovaním rôznych náboženských vyučovaní a žitím asketického životného štýlu. To viedlo k jeho úlohe náboženského vodcu. Napriek tomu, že Gautama nebol schopný dosiahnuť vnútorné osvietenie svojím asketickým životným štýlom, začal praktizovať miernejší spôsob života. Keď mu to pomohlo pochopiť seba a svet, začal učiť, že život by sa mal žiť skôr v rovnováhe (nazývanej „stredná cesta“) než v extrémnych formách.
Gautama hľadal odpovede na svoje otázky o ľudskom utrpení a jednu noc meditoval, kým nedosiahol čisté osvietenie. V tomto momente sa stal známym ako Budha a pokračoval vo vyučovaní toho, čo sa naučil. Jeho nové učenia sú známe ako Osemnásť Cesty a Štyri Vznešené Pravdy. Tieto sa stali základom budhizmu. Buddha podporoval jednotu v jeho nasledovníkoch, čo umožnilo všetkým triedam, rasám, pohlaviam a zázemiu pripojiť sa k hnutiu. Jeho cieľ ukončiť ľudské utrpenie a dosiahnuť duchovné prebudenie ovplyvnil niekoľko náboženských vier, ako aj duchovnú literatúru a filozofické učenia.
